《电子政务》课程的课堂教学经过多年的发展，取得良好的教学效果，但也存在一些不足。针对现存问题，本文建构了“五加二”基本教学模型，即以“以学生为中心”、“线上与线下教学相融合”为二条主线，以课前发问、课堂互动、考试巩固、上机实验、评价反馈为五个基本步骤。通过教学模型的应用，能激发学生学习的内驱动力、增强实操能力，最终提升课程教学的质量。
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