互联网的发展促进了远程教育的进步，让随时随地随心学成为可能。相较于高职课程，学术界关于中职网络课程的研究较少，但中职网络课程在建设过程中遇到的难题相对更多，师资短缺、学生群体复杂等因素都严重制约了网络课程质量的提高。本研究以旅游服务与管理专业课程为例，分析中职网络课程建设过程中的困境并提出对策，促进中职网络课程更好地发展。
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