浅谈“双减”背景下农村初中开展小组合作学习提高课堂效率

作者：吴锡海

来源：中学理科园地, 2022, 18(03): 69-72.

• 双减
• 小组合作学习
• 优点
• 策略

“双减”政策的落地势必要求学校和教师在减负的同时要寻找一种办法来提高教育教学质量,确保减负不减质,达到增质效果。小组合作学习是一种培养学生自主、合作、探究学习的教学模式,是学生高效学习的一种重要的学习方式。本文探讨开展小组合作学习的优点、开展小组合作学习的策略。