学生主动力行的班级核心价值观引导建构研究

作者：聂黎萍

来源：中小学班主任, 2023, (11): 8-10.

• 核心价值观
• 主动力行
• 引导建构

主动力行指向儿童自我负责、自我管理、独立思辨，并能够在躬身实践过程中认识自己、超越自己。笔者在带班育人过程中，借助班级特色活动引导学生主动力行，提炼所在班级的核心价值取向，构建学生价值理解、价值认同、价值建构的班本范式，让社会主义核心价值观达到内化于心、外显于行的效果。