<正>随着信息技术飞速发展,学校教学并非只有学生物理学习的唯一途径。学生面临的学习资源是海量且良莠不齐的,而他们还不具备足够的选择判断能力,这导致教师在教学时,面对的不是空白整洁的画纸,而是参差不齐的涂鸦。教师如何顺应信息化潮流,突破教学困局?一、当前物理教学面临的困局(一)学校教学难以兼顾学生的个性化需求学校开展初中物理教学,必定按照国家颁布的课程标准执行,对于同一地区,教学步调是一致的。
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