医学生自我形象认知的调查及分析

作者：胡伟; 方珠^*

来源：蚌埠医学院学报, 2019, 44(10): 1409-1412.

DOI：10.13898/j.cnki.issn.1000-2200.2019.10.031

• 医学生
• 形象
• 自我形象认知

目的:探讨医学生自我形象认知的要素及现状,以期有针对性地提出相应的管理对策和建议,优化大学生自我形象认知教育。方法:采用分层抽样方法,以调查问卷形式对某医学院校800名在校学生自我形象认知情况进行调查。结果:医学生自我形象认知水平一般,不同性别、年级的学生自我形象认知评价存在差异(P<0.05～P<0.01)。男生在能力、知识修养方面的自我形象认知评价均高于女生(P<0.01);女生在外貌形体、服饰穿戴方面的自我形象认知评价均高于男生(P<0.01)。大四学生知识修养、外貌形体和服饰穿戴方面的自我形象评价高于其他年级(P<0.05～P<0.01)。结论:医学生对自我形象认知的评价处于一般水平,需采取相应措施,进一步加强自我形象认知教育,提升医学生自我形象。

• 单位
  蚌埠医学院; 基础医学院