有效教学 课堂改善——提高中职卫校化学课堂教学有效性的途径分析

作者：孙雨景

来源：考试周刊, 2019, (32): 176.

• 中职卫校
• 化学
• 课堂教学

在中职卫校护理专业教学的过程中化学是非常基础和必要的学科,但中职学生普遍对于枯燥、抽象的化学知识缺少学习兴趣。为了提高卫校专业学生的临床实践能力,本文分析了中职卫校化学课堂如何提高教学质量,提高课堂教学的有效性,为中职学生的综合职业能力的提高奠定良好的基础。