摘要

语言教育与思维教育在语文教学中的作用举足轻重,近些年来,随着科技的进步与发展,语言和思维的核心作用逐渐下降,针对这种问题,许多教师进行了问题的分析与研究,但是效果并不明显。想要彻底解决初中语文教学核心作用的问题应该多管齐下,本文将就此问题进行探究。