科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文在深入了解我省各区域外语人才培养和需求状况的基础上,在国内率先提出多目标、多类型、多规格的人才培养格局,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革,提高学生的综合素质和创新能力等;倡导校企合作、产学结合、工学交替"、订单式"等办学模式;提出了必考证书,选考证书方案。本文所研究的理论,为我省其他高职院校的外语教学改革提供了新的思路和借鉴。
- 单位
本文在深入了解我省各区域外语人才培养和需求状况的基础上,在国内率先提出多目标、多类型、多规格的人才培养格局,把工学结合作为人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革,提高学生的综合素质和创新能力等;倡导校企合作、产学结合、工学交替"、订单式"等办学模式;提出了必考证书,选考证书方案。本文所研究的理论,为我省其他高职院校的外语教学改革提供了新的思路和借鉴。
