以激活学生阅读期待为目标的高中英语读前活动的设计探究

作者：汤雯

来源：英语教师, 2021, 21(04): 111-113.

• 高中英语
• 读前活动
• 阅读期待

分析设计高中英语读前活动的重要性,以及传统的高中英语读前活动设计存在的问题。从培养学生的英语学科核心素养出发,结合教学实例,探讨以激活学生阅读期待为目标的高中英语读前活动的设计策略,即运用生动导入,唤醒阅读期待;巧妙设计问题,引发阅读期待;借助情感烘托,激活阅读期待。