基于慕课的大学英语混合课程教学干预模型的设计构建

作者：庞红梅

来源：中国多媒体与网络教学学报(上旬刊), 2019, (10): 77-78.

• 大学英语
• 混合课程
• 干预模型
• 教学设计

教学设计对课堂教学效果具有十分重要的影响,是保证教学活动顺利开展、实现教学目标的重要前提条件。本文深入研究和分析大学英语混合课程教学干预模型设计过程,从"课前导学、课中研学、课后自学"等方面出发,探讨了基于慕课的大学英语混合教学干预模型的开发设计问题。

• 单位
  滨州医学院