随着全球经济一体化的到来,世界经济文化交流日益频繁,我国对英语人才的需求也日益迫切。在此背景下,大学英语教学的重要性越来越凸显出来。但是由于英语是一门难度较大的课程,据调查显示,多数大学生都觉得学习英语较为吃力,因而导致大学英语教学成效一直以来都差强人意。若想改善这一现状,提升大学英语教学效率,需要从教学手段上下功夫,采取灵活科学的教学策略。教学实践发现,通过合作学习策略来开展大学英语教学往往会产生较好的效果。本文主要针对合作学习策略在大学英语教学中的应用进行了讨论。
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