农村语文学困生的心理分析及教学对策

作者：吴明; 麻沛福

来源：内蒙古教育, 2020, (09): 11-13.

• 语文学困生
• 心理特征
• 教育对策

由于家庭教育和学校教育等方面的不足,农村存在为数不少的语文学困生。我们针对他们的心理状态,应给予他们更多的尊重,建立自信;把握关键;因材施教,培养与发挥他们别样技能;借力使力,提升他们学习动力。长期以来,许多学困生因此摆脱了困境,走上了积极向上的学习之旅。