幼儿期是幼儿发展的关键时期,幼儿美术教育在培养幼儿美术兴趣与能力,促进幼儿认知情感、动作技能等方面具有重要作用。但是美术教育中存在的误区却在一定程度上制约其作用的发挥。文章通过对传统美术教育与现代美术教育目的、内容、方法与评价等四个方面存在误区的分析,进一步为更好地发挥美术教育功能、促进幼儿发展提出一定的建议。
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