现代科学日趋复杂综合,集群化科研建筑成为跨学科交流的空间载体。在空间联系的基础上,如何打破学科边界,促进跨学科交流成为集群化科研建筑的研究重点。研究借助组织公民行为对跨学科交流的促进作用,在行为内涵的自我—群体—组织—社会四个方面上分析集群化科研建筑空间,总结出知识展示空间—知识交流空间—科研实验空间—社会互动平台四个层次来改善跨学科知识交流。结合国内外优秀案例分析,研究提供各层次设计策略参考,以期优化跨学科交流下的集群化科研建筑空间设计,构建跨学科交流桥梁。
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