互动式教学理论在儿童舞蹈创编课程中的构建

作者：蔡雯

来源：参花(上), 2019, (05): 116-117.

• 互动式教学理论
• 儿童舞蹈创编
• 构建

互动式教学理论是课堂教学的一种新方式,其在儿童舞蹈创编课程中有着极其重要的意义。本文将主要论述互动式教学理论在儿童舞蹈创编课程中的构建,笔者主张通过应用奥尔夫教育法、以学生为主的教学法、多种媒介方式等来实现互动式教学理论在儿童舞蹈创编课程中的构建。

• 单位
  长沙师范学院