巧用绘本开展幼儿园科学活动——以大班科学系列活动“身体的小秘密”为例

作者：蔡静

来源：福建教育, 2021, (13): 41-42.

<正>绘本是幼儿喜闻乐见的阅读载体,教师在组织领域或主题活动时,常会借助生动、形象的图文向幼儿传递一些难以单纯用语言来阐述的情感、道理、知识等。相比于情感、故事类绘本,科学类绘本的工具性体现得更为明显,不光是为了让幼儿在阅读的过程中感受情感上的真善美,更是将科学的真与美体现其中,让他们获得探究的方法和思路,从而运用于自己的探究、认知中去解决生活中的问题。