优化入学教育模式 培育学生核心素养

作者：潘松

来源：教育家, 2023, (15): 70-71.

<正>《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》中指出，要坚持育人为本、注重实效的原则，遵循教育规律和学生成长规律，把科学的质量观落实到教育教学全过程，打牢学生成长的共同基础，满足学生不同学习需要，进一步提高学生综合素质，着力发展核心素养。为此，重庆市兼善中学通过顶层设计、周密部署，将入学教育与核心素养培育有机结合，充分发挥入学教育的强大功能，落实立德树人根本任务，让学生成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。