谈科学教学中“慢”的技巧

作者：曹新鑫

来源：小学教学参考, 2018, (12): 67.

• 科学教学
• 慢
• 技巧

教育不能急于求成,要循序渐进。教学是慢的艺术,课堂中教师不能把教学之弦始终紧绷,教学节奏要张弛有度,快慢有致。放慢教学的步伐是对学生的尊重,是对学生的信任与宽容。教学中的慢是一种技巧,要慢得有理,慢得合时,慢得有度。