在对外汉语初级综合课教学中，借助沉浸式教学法的特点和优势，优化课堂教学设计与实践，旨在帮助汉语初级阶段的学生提升学习兴趣和学习内驱力。结合课堂教学观察、教学测试、课后调查问卷的数据分析，可以看出，沉浸式教学法在对外汉语初级综合课中的运用具有较为明显的教学效果，激发了学生的学习兴趣，使学生的基本汉语能力得到了很大程度的提升。
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