摘要

复述对于提高学生的语言文字运用能力有着重要的作用,是学生语文核心素养的显性体现。文章以统编版三年级语文教材为例,从时空转换、情景表演、巧借插图、填补空白四个方面探讨如何解锁复述教学的密码。