随着我国关于新课标教育改革进程的不断深入推进,对于中学生的教育要求也从以前的填鸭式教育转换为了现在的素质教育,更加重视中学生的综合素质的提升。对于农村的初中英语教学来说,词汇教学是其中十分重要的一环,但是由于教学资源的缺乏等原因,导致农村初中的英语词汇教学的质量一直不高,而思维导图的引入很好地弥补了这个方面的不足。本文主要对农村初中英语的词汇教学中思维导图的应用进行分析研究。
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