关于思想政治理论进课堂的若干思考——以高等结构动力学教学为例

作者：崔杰; 白旭; 嵇春艳

来源：教育教学论坛, 2019, (36): 35-37.

• 思想政治理论
• 高等结构动力学
• 教学方法论

文章论述了在推进思想政治理论进课堂的教学实践中,将"习近平海洋强国思想"融入船舶教学工作全过程的意义和路径,在研究生必修课程高等结构动力学教学的基础上,从课程的政治内涵出发,精准把控高等结构动力学要求的政治定位,培养和提高学生的政治素养。

• 单位
  江苏科技大学