摘要

本文首先诠释了"科学泰罗式"教师教学绩效考评的基本内涵,在此基础上分析了以"经济人"为人性假设的"科学泰罗式"教师教学绩效考评所面临的风险,最后提出了化解风险的基本途径。

  • 单位
    兴义民族师范学院

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