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摘要
目的 了解在公共卫生健康教育干预前后，西安市某三级甲等医院老年心血管科老年人对突发公共卫生事件风险认知情况的变化及影响因素。方法 2020年9月—2021年2月，运用方便抽样法选取西安市某三级甲等医院老年心血管科≥60岁的患者及家属106例进行为期7天的公共卫生健康教育。在干预前后采用自制一般情况调查表和突发公共卫生事件风险认知量表收集研究对象的信息，用SPSS 25.0软件进行数据分析。结果 老年患者在接受公共卫生健康教育后对疫情严重性、可控性、健康影响严重性、可能性及总成绩的得分分别为（11.11±1.73）、（12.24±1.99）、（8.21±1.59）、（8.25±1.47）和（39.81±5.48）分，与干预前比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）；不同社会因素下的老年人风险认知得分干预前后比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。单因素分析显示，干预前后不同年龄、文化程度、婚姻状况、子女个数、经济状况、退休前的职业、居住地、自理能力、是否关注养生类信息及是否了解新型冠状病毒肺炎的老年人10个社会因素的突发公共卫生事件风险认知得分比较，差异均有统计学意义（均P<0.05）。多元线性回归分析结果显示，干预前后对老年人突发公共卫生事件风险认知的差异受年龄、文化程度、居住地、经济状况和是否关注养生类信息5个因素影响（均P<0.05）。结论 公共卫生健康教育可有效提升西安市某三级甲等医院老年患者对突发公共卫生事件风险的认知，对年龄大、文化程度低、住在农村、经济状况差及不关注养生信息等人群应重点干预。
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