随着素质教育推行的持续,学生在课堂上的主体性表现成为了现代教育的一大教学追求,每一位学生的主观能动性的调动成为了教师教学的关键,这也对教师提出了更高的要求。为此,初中数学教师在进行教学时,有必要对整个课堂教学过程进行反思。