随着社会主义新农村建设的不断深入,农村基础教育发展被放在了重要位置。随着新课程标准的出台,教师作为教育的实施者,其专业发展是教育发展的核心所在。黑龙江省农村英语教师力量还较薄弱,实证研究调查其专业发展内外部条件状况,结果显示其专业发展内外部条件均不平衡。自主意识强,践行行动差,培训机会少,交流少。应从以上几方面进行管理。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
