高校巡察人员在巡察工作中履职尽责的程度直接影响着巡察工作的质量。选取系统有效的评估指标,探索建立巡察人员工作质效后评估机制,强化评估结果的运用,科学把握负面警示与正向激励的关系,可以促使高校进一步优化巡察队伍、压实巡察人员工作职责,避免工作缺位、越位、错位,严防“灯下黑”。