时间提醒与学业自我效能感对大学生考试成绩的影响

作者：程祝亚

来源：教育教学论坛, 2013, (22): 255-256.

• 考试成绩
• 学业自我效能感
• 时间提醒

研究时间提醒和学业自我效能感对大学生考试成绩的影响,对28名大学生被试进行情景实验,操控时间提醒和问卷测量学业自我效能感两个自变量。结果表明,时间提醒对大学生考试成绩存在显著影响,学业自我效能感对大学生考试成绩的影响不显著,时间提醒与学业自我效能感的交互作用显著。