摘要

在教育信息化2.0时代,人工智能、大数据、云计算、物联网等现代信息技术飞速发展,且被广泛运用于小学教育中。信息技术与小学劳动教育课程的深度融合将成为提升小学劳动教育质量的重要举措。将信息技术运用于小学劳动教育中,有利于小学生核心素养的提升、创新能力的培养以及劳动兴趣的激发。因此,教师可借助信息技术进行小学劳动课程资源的建设,以信息技术助力小学劳动教育课程的实施,并将信息技术运用在小学劳动教育课程评价中,以促进小学劳动教育课程教学质量的提升。