初中生数学建模能力缺失的因素与培养对策

作者：马丽霞

来源：新课程(教育学术版), 2018, (01): 186-187.

• 初中数学
• 建模能力
• 能力缺失
• 因素与对策

为了适应新课改的要求,培养学生的思维能力,使学生在学习知识和技能的同时,注重建模能力的培养,通过建立适当的数学模型,学会分析和解决问题,从影响初中生建模能力的因素入手,结合具体案例提出培养数学建模能力的一些对策。