在小学语文课堂中,开展"让思维可见"的教学,能将抽象的语言学习转化为可视化的场景或图示,提高语文教学效率。近年来,随着互联网技术的快速发展,线上导学应运而生。本文以探寻利用线上导学培养和发展学生思维能力,让学生的思维在小学语文教学过程中可见的教学方式为切入点,充分发挥线上导学功能的优势,探索线上导学的新思路、新方法,使教师的教学更高效,学生思维更透明、学习更灵活。
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