探讨初中数学教学活动中情境的创设方法

作者：潘保陈

来源：读写算, 2018, (22): 89.

• 初中数学
• 情境创设
• 方法

情境教学是教育教学活动中的重要手段,是指教师结合教学内容,充分利用各种教学资源,使得学生在外在氛围的烘托下,积极自主参与到课堂学习中,构建高效的教学课堂。初中数学学习是学生数学知识学习的转承阶段,对学生数学知识结构的完善和扩充具有重要作用。在初中数学教学活动中创设情境教学,这对教师教学活动带来严峻挑战,要求教师有效了解学生,在学生积极参与的教学氛围中提高教学效率。本文就情境在初中数学教学活动中的应用,探究有效的创设情境的方法。