基于协同理论的高职院校电商直播人才培养模式研究

作者：张珏; 李若峰

来源：商场现代化, 2021, (20): 58-60.

DOI：10.14013/j.cnki.scxdh.2021.20.022

• 协同理论
• 电商直播
• 人才培养

直播带货作为数字经济发展新动能,各地政府部门高度重视,高校与企业都在积极探索直播人才培养,但仍存在难以标准化培养、教学资源亟待完善、双师型师资力量缺乏、以培养带货主播为主、企业培养过于逐利等问题。基于协同理论,整合政府、高校与企业的优势,提出了"横向纵向双元一体"电商直播人才培养模式,培养一批懂规则、守底线、业务突出的电商直播人才,实现政府、高校、教师、学生与企业之间的"五赢"。

• 单位
  浙江工贸职业技术学院