幼儿是天生的探究者。幼儿的相关探究活动中,教师是引导他们发现、解决问题,获得知识和经验,体验活动的乐趣,从而满足内在成长的需要。将孩子看看、听听、玩玩、做做的活动,变成他们活跃思维,学会思考的方式。教师应更多地培养幼儿对知识主动探究的能力,创造条件让幼儿实际参加探究活动,从探究的过程中,总结相应的学习方法,从而体验感受发现的乐趣。
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