良好教学语言沟通技能的培养——评《小学数学课堂教学语言沟通技能操作与实践》

作者：贾衍梅

来源：当代教育科学, 2019, (12): 97.

<正>数学作为一门基础学科,是我们生活、劳动和学习中必不可少的工具,对学生今后的学习和抽象思维能力的培养都有重要的影响。因此,数学学科也格外受到人们的重视。但是,数学具有抽象性、严谨性和概括性,这就容易导致数学的学习很枯燥而且困难。不少学生对数学的学习有一种畏难情绪,但是迫于升学的压力,又不得不学习数学。为了提高数学学习的趣味性,激发小学生学习数学的兴趣,教师们应该想方设法营造一种轻松、有趣的数学课堂环境,让孩子们在快乐中学习数学。