家校合作“融合—流动—生成”路径探索——以玉林市玉东新区实验小学为例

作者：林盛云; 李海权

来源：广西教育, 2023, (31): 23-25.

• 家校合作
• 路径
• “融合—流动—生成”
• 家校共育

本文以玉林市玉东新区实验小学为例，从消弭教育场域鸿沟、促成优质教育资源共享、培育家校合作文化等方面探索构建“融合—流动—生成”的家校合作路径。

• 单位
  玉林师范学院