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摘要
当前社会高素质人才的内涵十分丰富，高素质人才不仅需要具备优秀的学业水平、专业技能、心理素质，同时还要有良好的品质与道德素养。因此，教师要利用有效的教学方法和渠道来启发学生的思维，培育学生的核心素养，尤其要重视在小学阶段利用好体育教学的渠道作用，利用多样化体育教学方式来培育学生的核心素养。合作教学法就是十分有效的教学方法之一，其不仅能够很好地活跃体育课堂氛围，强化学生兴趣，让学生更加主动地投入到体育课程的学习中，还可以让学生彼此学习借鉴，取长补短，共同进步。文章对在小学体育课堂中应用合作教学的积极作用和有效策略进行简单阐述，以供参考。
