应用型本科院校教师绩效评价制度改革是一个系统工程,是一个螺旋上升和不断持续改进的过程,也是影响教师成长的一个重要方面,更是应用型本科院校可持续发展的关键,教师绩效评价本身是一种价值导向,应用型本科院校教师绩效评价制度应该是基于学校发展战略目标和让教师高度满意的权变式的柔性教师评价制度。
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