我国高校多位于城市,在学生综合素质培养方面所提出的要求,多是以融入城市生活能力为评价标准的。农村贫困生底子差、占有资源少,加之融入城市环境需要一定时间,因此,农村贫困生需比城市贫困生花费更大精力,才能达到相同的综合素质培养效果。本文基于此种观察,对农村贫困生的综合素质培养提出几点设想,结合实际工作进行对策讨论。
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