传统文化中对事物的认知存在道与术二个层面。"道"是关于对规律探究的认知活动,"术"是一种具体的行为。前者是透过现象把握本质的超凡思维,后者是依靠长期积累而形成的具体操作技能。研究二者的差异性与兼容性、把握道术对提升认知水平和辨析能力的作用,具有一定的现实价值。