浅析提高小学高年级体育教学的有效性

作者：毛绍东

来源：中国校外教育, 2019, (19): 20.

• 小学体育教学
• 有效性
• 因材施教

小学体育教学中,高年级学生的体育课程相对来说,需要教师在教学的形式和与学生的关系方面,提高具体的教学效果。高年级的学生成长发育的差距比较明显,教师需要关注到这些差异组织适合不同身体素质学生的具体活动,从而更有效的实现因材施教的教学理念。