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摘要
为了解新型冠状病毒肺炎疫情防控期间中小学生家庭健康水平及负性心理的现状及相关性，于2022年1月15—30日，便利选取X市疫情防控区的城乡中小学生19 343名为研究对象，采用简易家庭健康评定量表、中文版中心抑郁量表和青少年学习倦怠量表进行横断面调查。运用Pearson相关分析，探讨中小学生的家庭健康水平与负性心理的关系。结果发现，中小学生家庭健康处于中等及以上水平，一半以上中小学生可能/肯定有抑郁症状，学习倦怠在不同学习阶段及居住地疫情管理方式上均存在显著差异；中小学生家庭健康与抑郁呈负相关、与学习倦怠呈负相关，抑郁与学习倦怠呈正相关，建议家庭成员及学校在心理与社会方面给予中小学生更多支持，降低新型冠状病毒肺炎疫情对他们的不利影响。
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