核心素养背景下小学语文结构化教学模式研究

作者：汤冬梅

来源：中学课程辅导(江苏教师), 2020, (17): 22.

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小学语文的学科核心素养包含语言建构、思维发展、审美鉴赏、文化理解等内容,如何促进小学生语文核心素养的提升是当前教师思考的重要话题。本文阐述了利用思维冲突、构建思维台阶、引导思维迁移和促进思维外化进行探讨,旨在通过结构化教学模式引导小学生自主探究,培养小学生的综合能力。