非语言语境下的高中英语词汇教学研究

作者：庞艳

来源：教师博览, 2022, (15): 71-72.

• 高中英语
• 词汇教学
• 情境语境
• 文化语境

词汇教学一直是语言教学中不可或缺的部分。在非语言语境下进行高中英语词汇教学，首先，要发挥学生学习词汇的主观能动性：培养学生学习词汇的兴趣；培养学生的学习自信；培养学生的语境意识。其次，要利用各种语境进行词汇教学：词汇学习前——情境语境导入；词汇学习中——文化语境渗透；词汇学习后——非语言语境巩固。最后，非语言语境的设置要能激发学生学习词汇的积极性，还要尊重学生的主体地位，并充分考虑学生的差异性。