随着职业教育改革不断推进，社会各界对美育越来越关注。高职院校开展美育不仅能提高办学质量，而且能有效增强学生的审美能力、创新意识。高职院校需要及时转变教育理念，积极开展美育活动，进而有效提高学生的综合素养。基于此，该文以徐州幼儿师范高等专科学校为例，分析幼师生美育问题的形成因素，继而提出有效的解决策略。
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