学前儿童早期执行功能对学业成就的预测作用

作者：张梦婷; 邢淑芬

来源：Basic Education Reiew, 2018, (23): 7-10.

• 执行功能
• 学业成就
• 工作记忆
• 认知灵活性
• 抑制控制

采用追踪研究,基于执行功能成分论,考察了5～6岁学前儿童执行功能的三个成分对其入学后学业成就的的预测作用。结果发现:执行功能中的工作记忆成分可以显著预测儿童随后的学业成就;而抑制控制和认知灵活性成分不能显著预测儿童随后的学业成就。

• 单位
  教育学院; 首都师范大学