“以读促写”在初中英语写作教学中的应用剖析

作者：顾兴鹏

来源：学周刊, 2020, (35): 111-112.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2020.35.055

• “以读促写”
• 初中英语
• 写作教学
• 应用剖析

在初中英语教学中,读和写占据着关键地位。在落实素质教育的今天,为了提高初中生的写作能力,必须要明确初中英语阅读和写作之间的联系,找到阅读和写作的契合点,全面提高学生的英语学习能力,理清写作思路,更好地锻炼英语语言思维。教师可对初中英语写作教学现状进行分析,阐述"以读促写"的相关理论基础,针对初中英语教学"以读促写"存在的问题进行全面论述,提出"以读促写"在初中英语教学中的具体应用。