<正>《基础护理学》是临床护生操作技能的基础教程与核心课程。而传统教学模式多为机械模仿,学生对操作内容的理解性较差[1-2]。Seminar教学法是一种新型的提升学生学习能力的教学模式,可完全改变灌输式、填鸭式教学,弥补传统教学的不足。本研究选择本校2018级护理专业学生,开展基于翻转课堂理念的Seminar教学模式,取得了较好的效果。现报道如下。
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