<正>在教学活动中,运用情境把学生带入到具体的文本中进行语言训练,早已是司空见惯的教学方式。但如何通过合理地创设情境来调动学生的学习兴趣,帮助学生理解记忆英语知识,从而达到触景生情,融情入境的目的,进而激发学生参与到表达中去呢?下面,我将结合自身教学实践经验,对情境教学模式在小学阅读课中的应用作以下几点研究:一、通过生活情境,激发学习兴趣
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